2012 Ano da Leitura

Dedico esse ano na minha vida profissional co mo ano da leitura.De todos os tempos dedicados a leitura,esse será em especial.Os projetos que preparei para desenvolver com alunos tanto de escola pública,como  particular são de extema importancia para toda idade.O Projeto Caravana da Leitura,que vai levar a leitura pelas mãos dos jovens alunos a toda comunidade por onde passar é um projeto que considero aMenina dos meus olhos.Assim que fecharmos parcerias com empresários da cidade o projeto vai ás ruas.Quero ver essa galera levar a leitura para centenas de pessoas que passarem pelo no estande.Será uma forma magnífica de ver nossos jovens sentindo de perto a alegria de ver o outro feliz e contente lendo livros,manifesto,panfletos,comentários textos variados,jornais etc.E mais interessante será ver nossos jovens alunos lendo para aqueles que nunca aprenderam a ler mas que sonha em ouvir o que os livros revelam.Vai ser um projeto maravilhoso e ser´todin ho relatado aqui,passo a passo com fotos mostrando o sucesso que fará com certeza.Você é convidado a postar comentários e sugestões.

A Educação nos dias atuais

Não é necessário ser intelectual ou magistrado para saber o destino de nossos jovens se a educação de nosso país continuar sendo sucesso apenas nas propagandas eleitoreiras de nossos político,é preciso muito mais que números fantásticos divulgados no meios de comunicação.Nossos jovens precisam de  educação de verdade e para que essa educação exista,precisamos acima de tudo de valorização do profissional que trabalha com educação.Que país é este que um professor que se prepara no mínimo 15 anos ganhe muitas v ezes menos que políticos analfabetos,jogadores de futebol e outros.E Não para por aí ,nesse país é preciso que se faça movimentos,greves para exigir que se aplique pelo menos 10% do PIB na educação.Como pode desejar que cheguemos ao primeiro mundo desse jeito.É Preciso que nós professores continuemos nossa luta e a melhor forma que teremos para continuar essa luta é preparando nossos jovens alunos para ser grandes homens na política e na vida.Vamos lá minha gente,não desistamos nunca.

Certeza do dev er cumprido.

As propagandas caras que o governo tem pago as emissoras de tv,rádio,jornais contra os professores de MG,só serviram para mostrar ao Brasil,basta ver a mídia de São Paulo,que os professores de Minas,podem dormir tranquilos com a certeza do dever cumprido.O Povo não é tão bobo e ingênua assim,porque o governo tem tanto interesse em dizer que o professor de minas  mente,que minas é o estado que paga o melhor salário.A necessidade do governo em se defender mostra  que a verdade é outra.Tanto é que jornais de outros estados divulgam Minas com o menor salário ,menor piso do país.

Quanto mais o governo grita e tenta se explicar mais prova que ele fala mentira.Temos que lembrar que podemos mudar essa forma de remuneração nas próximas eleições.Governador  não é eterno.Podemos tirá lo de onde colocaram e colocar  um que realmente coloque o verdadeiro piso.Vamos nos unir e vamos ter certeza do dever cumprido na hora de votar.

A Luta de 112 dia não foi em vão

Aos colegas que lutaram,as que ficaram em grave de fome,aos que passaram e estão passando momentos difíceis com o corte no pagamento,saibam que a luta não foi em vão.

O governador sempre,estava agindo de má fé,quando fez o acordo já pensava em agir assim.Mas se não tivesse acontecido a greve,a luta,estaria muito pior.Ia ficar como tudo estava,subsídio sem considerar o tempo de serviço,sem cosiderar a escolaridade.Não entendemos a tabela que ele vai apresentar.Ninguém interessa em aumentar salário de professor de forma real.Até mesmo o piso criado foi mais uma ilusão a nós professores ´postada como incentivador de esperança.Um governo que cria uma lei e diz com todas as letras que não pode obrigar os estados a pagar,ou seja a cumprir essa lei.Confirma a minha coclusão.Não investir na educação para manter a alavanca política deles,para manter o trampoli que impulsiona suas vitórias.Investimento na educação só promessa de campanha,assim os professores acreditam e esperam,os pais acreditam e propagam seus candidatos,os jovens estudantes elitores esperam confiantes e enchem as urnas de votos.É triste ver um deputado,que já foi prefeito,numa cidade que o elegeu a deputado duas vezes,dizer que os professores não poderiam entrar no plenário que poderia atentar contra a integridade dos parlamentares.Tá na hora gente de nos unirmos nas urnas,já que infelizmente por necessidade de manter seus salários,muitos não entram em greve,vamos nos unir para dar o troco bem dado.Não vamos eleger prefeitos desse ai que se diz o melhor governador de Minas.Não vamos eleger esses deputados traidores do povo,que na hora de pedir voto vem apertar nossas  mãos até por  nossos cães se deixam lamber,vamos dar a esses políticos que faz uso do dinheiro do povo para se elegerem,o troco que merecem.

Mas amigos professores,não esqueçam disso não.Vamos ter ciência que perdemos o direito de reajuste automático anual, do piso salarial.Não sabemos como vai ficar essa tabela que vem ai,mas de uma coisa é certa,não é  favor da educação,afinal  se atender as necessidades da educação como precisa,como ficaria a GALINHA DOS OVOS DE OURO DAS CAMPANHAS POLÍTICAS.Acorda colegas e não esqueça de dar a eles o troco que merecem nas urnas.

Por que não nos pagam o piso salarial de lei

Fatos ,segundo blog da Bestriz,nos mostra onde está indo o dinheiro de nosso piso salarial .

Por que o Estado de Minas Gerais não tem dinheiro para pagar o Piso Salarial

O Estado de Minas Gerais não tem recursos para o pagamento do Piso Salarial Profissional Nacional porque estabelece outras prioridades na execução do orçamento estadual. Entre elas, o grande investimento em mídia paga nos meios de comunicação.

Neste fim de semana assistimos mais um grande investimento. A partir dos orçamentos que o sindicato já fez é possível revelar alguns valores.

Acompanhe:

- Jornal Estado de Minas: R$104.401,44

- Jornal Hoje em Dia: R$78.624,00

- Jornal Super: R$39.065,00

- Jornal Aqui: R$12.840,10

- Jornal O Tempo: R$ 39.065,00 (valor de 1/2 página, preto e branco)

- 1 inserção de 30 segundos na TV Alterosas: R$15.013,55

- 1 inserção de 30 segundos na TV Bandeirantes: R$22.005,00

- 1 inserção de 30 segundos na TV Record: R$ 16.822,00

- 1 inserção de 30 segundos na TV Glogo: pode chegar a R$120.000,00 dependendo do horário.

- 1 inserção de 45 segundos na Rádio Itatiaia: R$1.905,00

Como cada inserção na televisão durou em média 5 minutos e foram várias, é necessário fazer as contas. Os valores são para inserção no Estado, mas se o Governo quis veicular em mídia nacional ficou muito mais caro.

É preciso somar ainda a produção do VT, a Agência de Publicidade, bônus de veiculação e outras despesas.

O governo gastou dinheiro público por vaidade de alguns secretários de Estado que não conseguem lidar com a divergência de opinião. O sindicato afirmou apenas que "Governo sério cumpre o que assina" e publicou o Termo de Compromisso. Cada um faria a leitura do documento e formaria a sua opinião. Mas o Governo resolveu ajudar para que a sociedade forme a opinião de acordo com os interesses dele.

É lamentável a agressividade das peças publicitárias. Mas elas demonstraram que a estratégia da mobilização do dia 10 de novembro foi correta, o governo está desesperado com a não realização das avaliações sistêmicas e de fato ainda não cumpriu o Termo de Compromisso assinado no dia 27/09.

É por isso que o Governo não tem dinheiro para o Piso Salarial e mesmo para o pagamento do prêmio por produtividade. Ele revela ter outras prioridades.

Postado por Beatriz Cerqueira às 17:37 4 comentários

Assembléia dia 10/11/11

Estamos unidos a todos que participarão da assembéia amanhã,em BH.Vamos nos unir em forças positivas.Se não podemos ir ,marcar a nossa presença,enviaremos forças positivas.Enviaremos e mail a deputados,precionando-os a precionar o governo em atender o que é nosso por lei e direito.Podemos fazer muito enviando e mail.Convoco a todos os professores que tem consciencia de seu valor,como professor,que faça sua parte.Já pensou se a cada dia,os deputados receberem e mails dos milhares de professores mineiros.Gente nossa força é grande.Ano que vem é ano eleitoral,eles precisam de nós para elegerem seus prefeitos.vamos mostrar nossa força

Essa é para você professor.LEIAAAAAAAAAAAA

Recebi um e mail muito interessante para todos nós professores.Leiam com muita atenção.O INTERESSE È NOSSO.

Se você é Professor, da Rede Pública ou Particular, LEIA com Atenção!!!

 

Urgente e Atual

 

O ministro da Educação Fernando Haddad solicitou uma pesquisa científica sobre o aumento do número de horas do aluno na Escola e sua correlação com o aumento do Rendimento Escolar. No dia 21 de setembro (21/09/11) ele apresentou os resultados à imprensa, pois deseja um Grande Debate sobre o Assunto.

 

A pesquisa realizada pela Secretaria de Assuntos Estratégicos do Governo revelou que mais tempo (mais horas) na Escola leva a uma melhoria dos resultados do aluno na aprendizagem e nas avaliações (ENEM, SAEB, etc.).

 

Até aí nenhuma surpresa, pois vários países desenvolvidos têm uma carga horária anual maior do que a brasileira e têm resultados melhores. O que vêm a seguir é que é preocupante.

 

Diante do resultado deste estudo, Ricardo Paes de Barros, subsecretário que coordenou a pesquisa apontou alternativas (que seriam, na verdade, Propostas) ao ministro:

 

Proposta 1

 

Proposta 1 – O Estudo de Ricardo Paes de Barros mostrou que um bom professor em sala de aula tem o impacto de 9,6 pontos no Saeb, 20 pontos no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e 68% de melhoria do desempenho do aluno. Mostrou também que a melhoria dos resultados acadêmicos pode ser feita com a diminuição das faltas dos alunos e dos professores durante o ano letivo. Esta proposta implica a) criar programas de formação e projetos de incentivo aos docentes, para que mais bem remunerados, preparados e  motivados, possam faltar menos e dar melhores aulas; b) modificar a atual LDB, diminuindo o percentual máximo permitido de faltas aos alunos (25%); c) Reduzir o número de faltas, abonos e licenças permitidas por lei aos docentes.

 

A Proposta 1 requer modificação na legislação educacional e investimentos em Salários e em Programas de Formação Continuada para os Docentes (Formação Profissional, Especialização, Mestrado e Doutorado).

 

 

Proposta 2

 

Proposta 2 – Paes de Barros aponta que a Diminuição do número de alunos em Sala potencializa o rendimento de todos, ao permitir que os Docentes tenham mais tempo para auxiliar os alunos que apresentarem dificuldades. Nesta proposta: a) estabelecer qual é o número mínimo de alunos por sala e série; b) ampliar o número de salas e, consequentemente, de escolas; c) criar incentivos para a carreira docente, pois mais salas e mais escolas demandarão mais professores  mais bem preparados (hoje, desestimulados, muitos estão deixando a carreira docente).

 

A Proposta 2 demanda investimento em infraestrutura e investimento no profissional da educação (Salários e Capacitação). Se a carreira docente for valorizada, atrairá e manterá nela os mais capacitados.

 

Proposta 3

 

Proposta 3 – Aumento do número de horas diárias do aluno na Escola. Essa proposta segue o modelo europeu (período integral) e implica em alguns investimentos: a) melhorar as cantinas escolares para que possam servir almoço aos alunos; b)readequação do currículo para que todo o período de permanência seja bem aproveitado; c) maior número de salas de aulas (hoje, os alunos do matutino e vespertino utilizam as mesmas salas); d) readequação e aumento da carga horária dos professores (o professor receberia o valor das aulas adicionais); e) aumento dos espaços esportivos e culturais da Escola (necessidades de uma Escola de Tempo Integral).

 

Ou seja, a Proposta 3 requer significativos investimentos em infraestrutura. Entretanto, o aumento do salário dos professores seria apenas em função do aumento do trabalho (mais aulas, mais remuneração) e não de um aumento real no valor da hora/aula. É verdade que a Escola de Tempo Integral é um modelo seguido na Europa, mas lá o professor recebe melhores salários (quando comparados com outros profissionais de formação superior) do que aqui.

 

 

Proposta 4

 

Proposta 4 – Aumento dos dias letivos. Dos atuais 200 para 220 dias letivos. Sendo subsecretário da Secretaria de Assuntos Estratégicos da presidência, Paes de Barros julga ser essa a alternativa mais atraente e interessante ao governo pois praticamente não haverá nenhum custo para os cofres públicos. Na prática, esta Proposta levará: a) a um aumento dos dias letivos em detrimento de sábados e feriados; b) aumento da jornada de trabalho (em dias) sem o consequente aumento da remuneração (pois o governo já divide o salário anual em doze meses + o décimo terceiro); c) diminuição dos dias de recesso e férias docentes.

 

A Proposta 4 não requer do Governo praticamente nenhum investimento – só uma mudança na Lei. Já para o docente, significa mais dias de trabalho, mais matéria a ser lecionada e mais avaliações, provas e trabalhos para corrigir e nenhum aumento ou remuneração adicional. Para o aluno, mais matéria, mais pressão por resultados e menos dias livres em casa.

 

 

Fique Atento e Pense Corretamente como PROFESSOR

 

 

O Governo tem a intenção, segundo o ministro, de realizar um DEBATE com a SOCIEDADE para, em seguida, implementar a medida – aumento para 220 dias letivos.

 

Proposta 1 - Investir na Formação e Salários dos Professores e Diminuir a permissão para Faltas (docentes e discentes).

Proposta 2 - Menos alunos por Sala e Professores melhor Preparados e Melhor Remunerados.

Proposta 3 - Escola de Tempo Integral (ainda precisa de muitos ajustes, mas levará o governo à necessidade de INVESTIR muito para sua implantação).